Семейный день инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди-2023, приуроченного к Всемирному дню и Всероссийской неделе информирования об аутизме. В программе множество мастер-классов, лекции от экспертов, ярмарка и трансляция лекционной программы. Ждем всех в Российской государственной детской библиотеке, приходите провести прекрасный выходной в кругу самых близких!

Вебинар с Татьяной Мальцевой о том, как работать с нежелательным поведением в творческих центрах для молодых людей с аутизмом. Проект Ассоциации 'Аутизм Регионы' реализуется при поддержке Фонда 'Выход'. Аутизм в России с использованием гранта Президента Российской Федерации на реализацию проектов в области культуры, искусства и творческих индустрий.

Сертифицированный поведенческий аналитик BCBA Наталья Бутузова поделилась ссылками на ресурсы, посвященные курсу Грегори Хенли «Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки». Ресурсы выложены на сайте РОО помощи детям с РАС «Контакт». Тренинг используется для работы с тяжёлым и даже опасным нежелательным поведением, обучает коммуникации вместо проблемного поведения, обучению ждать, постепенному обучению принятию отказа и сотрудничеству в тех средах, где раньше ребёнок отказывался выполнять требования.

Педагоги делятся советами по решению математических задач. Необходимо вычленять все элементы задачи, выделять множества и вопрос задачи, выбирать знак арифметического действия с опорой на смысл глагола, составлять арифметическое выражение, производить вычисление и фиксировать ответ. Дополнительные навыки включают выбор краткой схемы задачи, дешифровку смысла фигурной скобочки и стрелочки зависимости множеств, сокращение наименований множества и опору при выборе арифметического действия. Важно также уметь отличать задачу от не задачи и понимать ее структуру и последовательность.

Издательство ВЛАДОС опубликовало учебно-методическое пособие по реализации коррекционных курсов для обучающихся с ЗПР в основной школе. В пособии раскрывается содержание работы специалистов психолого-педагогического сопровождения на уровне основного общего образования с обучающимися с ЗПР, дается подробное содержание программ курсов коррекционно-развивающей области. Пособие адресовано специалистам, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ЗПР в основной школе.